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一览众山小的高远

来源:http://www.biyowuseyi.com 作者: 发表时间 : 2018-04-10 09:14 浏览 :

清楚的记得,一个初冬的夜晚,区公开课,我执教《第一次真好》一文。为了让自己更满意,我沉浸在第八次教学环节的策划中:分板块,设话题,做示范,给抓手。当我终于悠悠自得时,才发现两岁多的女儿竟然熟睡在办公室长椅上,清清的鼻涕一直流到下巴上,猛地察觉原来不是在家中。握着亲爱的孩子冰凉的小手,望着远处同事们沉默的窗口,一时的窃喜被夺眶而出的泪水,掩埋得无影无踪。独上高楼,望尽天涯路的人生境界陡然凸现。我虽痛而不言,却也不改初衷。

多年行进在课改的道路上,我几多鞠躬伏案,几多磨砺探索,前人的睿智开启了教学之门,语文的精妙升华了生命价值,课改的深远拔高了人生尺度。我将一如既往的用有限的生命博彩无边的语文教育教学生涯,是她馈赠我无与伦比的文化大餐,是她恩赐我美轮美奂的成长风景。衷心的感谢高山人物,感谢领导同仁;感谢语文,感谢课改!于是,在2011年9月的一篇教学日记中,我这样写道:咬定课改不放松,立根原在教学中。希望与大家共勉。

一触课改,百味齐生;一提教学,百感交集。2000年,刚刚踏上三尺讲台的我,信心满怀。一节语文课上,正当我绘声绘色的讲解课文时,一个男生竟然趴在位上睡着了,传来均匀的呼噜声。让我吃惊的是,被叫醒后的他,却满眼不屑,并小声嘟囔:听着没意思,不睡觉干啥?我莫名的一阵心痛。原来一直陶醉于精彩讲解的我,根本没有很好领悟教学精髓,却沾沾自喜地上着死气沉沉的课,而且还把学生从清醒催眠到梦中。我是多么失败!想到还有很长的教学生涯,岂能这样盲目疲惫的走下去?

更为记忆犹新的,是2009年讲授《天上的街市》的课改观摩课。我如饥似渴的涉猎郭沫若时期的文稿,聆听作者心灵的呐喊;通宵达旦的查寻相关资料,编写有的放矢的教案。五、六遍试讲,无数次完善。授课前,同事们提醒我:提前给学生沟通一下吧!我没有选择作秀。这节课采用了余映潮老师的板块式教学。第一个环节品读,感受诗的情感美时,学生的配合更令几位前辈捏把汗,寂然中满目凄凉。我在脑海中上下求索,左右勾连,急中生智地调整学案,声情并茂地讲述郭沫若时代的故事,拉近了学生与文本的距离。并及时删去了美读,采撷诗的自然美环节,调整跳跃,巧妙地过度到最后一块赏读,领悟诗的意境美,此时,学生已经被我的点播开启入境,思维火花如群芳斗艳,并很快鉴赏到诗句的意境美:作者是说牛郎织女的生活像花一样幸福美好。拆移整合后,满座喝彩。一节真枪实弹的语文课,我采撷到意想不到的自然美。

当孩子们的文字变成一块块的铅字,家长曾经的误解烟消云散时,取而代之的是不绝于耳的赞扬;当一节节示范课得到肯定时,曾经的游移不再,取而代之的是矢志不渝的课改之心。如果成功的花朵是开在他人心田的惊艳,那么,其间浸透的血泪才是弥足珍贵的蓝宝石。

为了厚积薄发,我订阅了《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文学习》等书籍;观摩授课实录,查看教学专著;搜索高山人物的教学精髓,探寻语文天地的境界倍出。精雕细琢的钱梦龙,披文见道的于漪,绿色环保的赵谦翔,欲擒故纵的魏书生,尺水兴波的余映潮,润物无声的李镇西一串串智慧清明的故事传递着乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海的达观,一个个亲切光辉的名字承载着会当凌绝顶,一览众山小的高远。在高山之巅我用真诚守护着心灵净土,在教学之谷我用坚持构筑着精神堡垒。多少个白天,为推敲一个小小的板书而慢待了一桌饭香;多少个夜晚,为设计一个细微的过渡而冷落了一席温暖。

多少年来,我始终坚持与阅读为伴,与写作相随,与思考同行;始终坚持以实践为源泉,以心灵为江河,以创新为航向。纵横交融,深入浅出,博采众长,化繁为简。接着自我内化:扫描,清理,更新,升级。既遥取名家精华,又近采众人之长;静心把教材读厚,悉心把教材教薄;于经典文化中撷芳,在三尺讲台上叠翠。教语文如同学做人,要张弛有度,波澜起伏,起承转合,引人入胜,永恒平易,凝结升华。以出世的态度做入世的事情,用大语文的理念运筹憧憬中的人生格局;在高山人物的引领下独步山水百态,在语文教学的敦促中尽享苦乐历程。抛却浮云,脱去语文华美的外衣,用语言文字引发真诚的交流碰撞;回归自然,着上语文质朴的色彩,以文化思想震荡魂灵的呐喊激越。以出世的态度做入世的事情,用大语文的理念运筹憧憬人生格局;在高山人物的引领下独步山水百态,在语文教学的敦促中尽享苦乐历程。

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